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大家好，我是家庭教育指導師果媽～

你們幼兒園對孩子進行過信息調查嗎？

(資料圖)

開心果即將上幼兒園大班，因為換了一家新開幼兒園，所以，在新幼兒園讓我們填寫調查表的時候，我們便沒有太在意。

但是，果爸發現有些調查挺讓人無語。

比如，調查了父母的職業，還要填寫工作單位、職務級別；

比如，網上看到的“爸爸媽媽能為幼兒園提供協助資源”真不是網傳，而是現實。

果爸愣了一下，這確定是幼兒家庭信息填寫，不是幼兒家庭背景調查？

然后，在填寫這個表格的時候，果爸就長了個心眼，就比如這個“爸爸媽媽能為幼兒園提供協助資源”，果爸沒有寫無，而是寫了一句：“能配合家校合作教育。”

01 隨手“哭窮”填信息，不想孩子被“區別對待”

在我們的理想幼兒園中，覺得老師對于學生，都是一視同仁的。

但是現實是，確實存在一部分的老師，會因為孩子的家庭，而對孩子“區別對待”。

果媽的朋友在幼兒園信息表上填寫信息時，想著要低調，于是明明是“上市公司主管”的她，在職業上就只寫了一個“文員”，收入一欄選擇的3000以內。

后來，朋友家的孩子在幼兒園和另一個小朋友打架了，朋友明顯感覺到，老師在偏袒另一個小孩。后來查了監控才知道，明明是另外一個小孩先動手搶東西，朋友家的孩子只是搶回自己的東西，然后兩個人打起來了。

朋友原本不明白，為什么老師偏袒對方孩子，直到老師對朋友說了一句：“雖然你們給孩子買這花了不少錢！但人家小朋友家里是開公司的，能惦記這個小玩意兒？所以你肯定是誤會了……”

后來朋友也回想，老師應該是通過家庭背景調查表，“猜到”自家的情況。而對方父母毫不掩飾自己的“土豪身份”，讓老師有了“老板不可欺、打工人可欺負”的想法。

所以，朋友也對我們說：“信息別亂填，不乏有些老師真的會對孩子區別對待！”

02 幼兒園變相調查家庭背景，家長一不留神就中招：“反間計”用起來

相關的經歷，果媽身邊的不少朋友都遇到過。

比如有一個初中同學，她說自己填寫的是護士，老師本來對她很熱情，但是無意中知道她只是整容醫院的護士之后，就冷淡了許多，對孩子明顯沒那么上心了；

比如果爸的發小，他老婆是全職媽媽，平日里她都是素面朝天，有一次難得出門，便打扮了一下，挎的包包也是十來萬的，老師伺候隔三岔五便借著各種名義打聽，她是什么來頭，甚至還問孩子……

幼兒園對于孩子家長，最直接、最明顯的調查方式，其實就是各種表格，這也是讓很多家長防不勝防的一種方式。

之所以要防范，其實目的就是為了不讓老師對孩子“看人下菜碟”，也不希望自己成為老師的“工具”。

學校的這些調查，你遇到過多少種？面對這些調查，你會“反間計”嗎？

比如，有家長在網上吐槽，幼兒園給孩子布置的作業，是讓孩子介紹家里的車，甚至還要拍照片。

然后，家長的計謀就是：寶寶的玩具車。

這確實也是家里的車，老師能耐家長和？

而且比起熟悉度，孩子對自己小車的熟悉度，可要遠比對家里私家車的熟悉度要高很多。

類似的，還有老師布置作業，而作業的題目竟然是：家長幫助孩子畫自家的車標。

這潛臺詞便是：家長告訴我，你家的是什么車？

有些調查表，甚至更為直接。

比如，下面這個調查表，不但要家長寫出自己的工作單位，還要寫職業，甚至，還要寫出自己的年收入。

很想好奇地問一下，這些和孩子上幼兒園，關系很大嗎？

這樣的問題，幼兒園不尷尬，家長都尷尬了！

03 面對“不合理要求”，家長理性面對

雖然老師是教育工作者，但不是所有的老師，都是“本分”的。

在面對一些不合理的要求、不合理的調查時，作為家長，一定要理性面對。

首先，不能“對著懟”。

有些家長也是“暴脾氣”，不想慣著學校、慣著老師這些見不得人的行為，于是，便會直接“開懟”。

這樣的舉動顯然不合適。

萬一，老師們沒別的什么想法呢？

萬一，老師們真的對你家孩子“區別對待”呢？

其次，要“講策略”。

不想被老師看出啥，其實最好的辦法便是“四兩撥千斤”，面對一些不合理的問題，要么不填，要么填一些“看不出來”的答案。

比如收入，可以填“1+”；

比如職業，可以填“飼養員”等等。

這樣寫，老師也不好說啥，再揪著不放，那可就沒意思了。

寫在文末

幼兒園，本該是一個非常單純的地方，可以帶給孩子愉快的幼兒園生活。

但是，老師和家長，都是成年人，在有些事情上，還是需要妥善處置，不要讓孩子為你的沖動買單！

PS：圖片來源于網絡，侵立刪！