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站在4000年前的古城墻上，你會發現什么？凝視3000年前的黃金面具，你會想到什么？為什么說三星堆是活著的《山海經》——學子們的腦海中總有各種問號浮現，并開始尋找答案……他們在寶墩遺址探尋天府之根、古蜀之源；在三星堆見證“沉睡三千年，一醒驚天下”的神秘瑰寶；在金沙遺址，一覽成都文明史……

近期，上海市教委引領，上海大學基礎教育集團組織，上海大學文化遺產與信息管理學院、上海大學博物館、三星堆博物館、成都博物館、金沙博物館等滬川高校與社會機構支持開展了“嘉+”號博物館研學系列活動之“穿越‘古蜀國’，品中華文明”研學活動。

做足功課，行萬里路。上大文信學院講師、三星堆3號祭祀坑發掘負責人徐斐宏，面向全市青少年主講三星堆“大咖說”，超過千名來自幼小初高不同學段的上海學生通過線上線下的多種通道參與。最終經過初賽、復賽和面試等環節，遴選出18位優秀的初高中學生，作為基礎教育各學段青少年代表赴蜀考察。

(資料圖片僅供參考)

他們中，有英語演講達人，要用世界的語言對外展示中國古代文明；他們中，有建模高手，用三維模型還原與修復文物；他們中，有視頻愛好者，想建立數字化博物館，拓展文物與人的時空邊界；他們中，還有善于動手制作的能人，想創造更多有意思有意義的文創物品。

古城內群居先民何以為食，又何以為居？最早的村落是什么形態的？古蜀先民如何與水博弈？在寶墩遺址展館，研學學生們一探究竟。

一段段平地起建、斜坡堆筑的人工城墻，圍成了一座面積約276萬平方米的古城——寶墩古城，這是成都平原年代最早、面積最大的史前古城，同時也是長江上游地區面積最大的史前古城。專家告訴學生，這些城墻主要用于防范洪水和保護稻作農耕經濟發展，它們的出現意味著此地的文明已到達了一定的高度，出現了早期國家的雛形。

古蜀先民為世人留下了太多精妙絕倫的文物，同時也留下了太多的秘密。是誰鑄造了如此精美的黃金面具，而一度鼎盛的三星堆文明又為何消失？對于這一謎題，學生們在三星堆博物館里求索。他們發現，三星堆考古發掘的過程就是一個探索與解謎的過程，而自己的研學之旅也是這樣一個探索、解謎與體驗的過程。

他們學著通過面部特征來辨別青銅人像的性別，通過冠發樣式與衣飾紋樣來推測青銅人像的族群、職能和身份地位，驚嘆于古蜀先民高超的青銅設計和鑄造技藝、制玉工藝，也敬佩于他們的虔敬之心，嘗試著聯系史料記載和神話傳說與眼前的文物相印證，并討論如何與自己的研學課題相結合……

更進一步，金沙遺址與三星堆遺址有著怎樣的關聯？按照古蜀文明發展的脈絡，同學們又走進了金沙，繼續叩響古蜀王國神秘的大門。“金沙遺址出土的大量文物不僅向我們展示了商周時期古蜀王國燦爛的文化，而且為我們了解古蜀人的社會生活與精神世界提供了珍貴的資料。”研學團小團員說。

同時，同學們還化身小小考古學家，體驗“文物修復”；模擬青銅器鑄造工藝，親手澆筑“青銅器”，開出屬于自己的“盲盒”；此外，還體驗了古法制玉，制作了精致可愛的小魚牌。

“這里有很大一個墓葬，大家快來幫忙挖。”隨著小營員的一聲呼喊，大家紛紛加入“挖寶”的行列。這是出現在“模擬考古”現場的一幕。

在寶墩模擬考古現場，學生們站在探方內，手持著名的考古工具“洛陽鏟”，對照著考古工具的用法，紛紛躍躍欲試。蟬鳴陣陣，汗水披面的學生們蹲在土坑中努力挖掘，或是三五結對互相合作著勘探，每個“出土文物”都能讓人成就感爆棚。

TED組就位，Vlog組OK，文創組全齊，建模組完成……研學營的一大特點就是分組，根據學生特長，結合課題所需，分設4個小組。比如《世說“星”語》是TED組的課題名，他們以文化比較的方式，來一場三星堆古蜀文明與世界的對話，并用世界的語言講述中華文明的影響，讓人們認識到東西方文化之間也有共通性。

解放日報·上觀新聞記者了解到，此次博物館研學系列活動是上海市教委“以大學為引領的幼小初高學生綜合素養提升計劃”子項目之一，由上海大學基礎教育集團攜手“讓青少年讀懂中國”品牌，聯合上海報業集團旗下《新讀寫》雜志、上海教育報刊總社旗下《東方教育時報》、第一教育等優質媒體平臺開展。

為什么將探尋古蜀文明作為研學第一站？此行與成都市石筍街學校簽訂友好協議，上海大學附屬嘉定留云中學常務副校長陳肖前表示，成都與上海，一個位于長江的入海口，一個位于長江上游，一江文脈貫古今。“因此，讓上海學生深入體會巴山蜀水的優秀文化，自下而上追溯長江一脈的文明，未來還將沿著長江繼續中華文明的探索之旅，構建獨特的研學活動品牌。”