江夏區(qū)東湖路學校:巧用“廉筆”繪就“清廉畫卷”
時間:2023-09-01 00:13:38
走進江夏區(qū)東湖路學校,清新整潔的校園環(huán)境,無不散發(fā)著“清廉”芬芳。綜合樓上顯眼的“廉以養(yǎng)德 文以化人”標語映入眼簾,這是該校致力打造崇潔清廉的校園文化環(huán)境、建設風清氣正校園的生動縮影。
風清氣正好揚帆,破浪前行正當時。近年來,江夏區(qū)東湖路學校多措并舉、全面鋪開清廉學校建設,將清廉教育融入教育教學全過程,積極打造風清氣正的育人環(huán)境,營造濃厚的校園清廉文化氛圍。
陣地潤“廉” 打造清正教師隊伍
【資料圖】
育人之基,清廉為要。作為江夏區(qū)教育系統首批清廉學校創(chuàng)建試點單位,江夏區(qū)東湖路學校全面開展清廉學校建設工作,組織全體教師簽訂師德承諾,圍繞“小微權力清單”開展自查自糾,推進清廉建設融入教育教學與學校發(fā)展。
“ 我校結合自身特色,多措并舉,將清廉文化建設作為依托,以豐富的形式為載體,在教師隊伍中掀起清廉建設熱潮,讓清廉之風滌蕩教職員工靈魂?!痹撔|h總支書記童元生介紹。
通過開展“清正教風”論壇活動,學校將書香文化與清廉校園建設相結合;借助主題黨日和黨課,黨總支組織全體黨員學習《如何抓好黨風廉政建設》、觀看警示教育片《沒有拉響的警報》,進一步教育引導黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線,做到自重、自省、自警、自勵,從源頭遏制基層“微腐敗”。
躬身踐“廉” 清廉建設走深走實
清風盈校,以筆繪廉。學校通過開展各種廉潔教育活動,播撒清廉種子,讓清廉之花在全校師生心中盛開。在“妙手繪廉心”主題繪畫、書法活動中,教師、學生用智慧和巧手,繪制出了一張張生動的清廉書法作品、手抄小報和獨具特色的繪畫作品。以筆為媒,一幅幅遒勁有力的書法作品令人賞心悅目;以畫頌廉,色彩濃郁的水墨、水彩作品寓意深遠;手抄報生動活潑,版面設計獨具匠心,如一股清風注入師生心田。
“每當看到一幅幅優(yōu)美的畫作就能想起孩子們繪畫的身影?!倍嗖识鄻拥淖髌凡粌H僅是點綴校園的裝飾,更是師生共筑清廉校園、心系學校的見證。
環(huán)境崇“廉” 清風廉韻浸潤心田
以“清”育美德,用“廉”潤童心。每個班級是學校清廉建設最基本的單位,優(yōu)秀的班級文化是集體積極向上的內在動力。為優(yōu)化育人環(huán)境,把“廉”的教育滲透進班級文化建設的各個方面,該校開展清廉班級文化布置評比活動。
走進學校各間教室,一幅幅崇廉畫卷徐徐展開,一面面班級文化墻令人耳目一新,一朵朵“清廉之花”競相開放……老師們巧妙構思,充分利用教室的每一個角落,讓墻壁會“說話”,讓每一處景成為“無聲的導師”。一間間教室變成校園亮麗風景線,營造了各具特色的清廉文化氛圍,走廊上的書法作品和校園標語讓清廉文化浸潤師生心田。
江夏區(qū)東湖路學校在潛移默化之中將清廉種子深植學生心中,教育引導學生扣好“清廉扣子”。涵養(yǎng)風清氣正的育人環(huán)境,師生在看得見、摸得著的環(huán)境中感受廉潔文化的熏陶,浸潤心靈,啟迪智慧。
“今后學校將不斷總結,豐富清廉學校建設內涵,逐步形成干部清廉從政、教師清廉從教、學生崇廉尚潔、學校清廉高效的良好氛圍,以清廉建設推進學校辦好人民滿意的教育?!痹撔|h總支書記童元生表示。
(湖北日報客戶端通訊員 周萍)
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