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(資料圖片僅供參考)

8月30日，教育部新聞發布會上，在介紹教育部等三部門聯合印發的《關于實施新時代基礎教育擴優提質行動計劃的意見》（以下簡稱《擴優提質行動》）時，教育部基礎教育司司長田祖蔭表示，《擴優提質行動》的具體措施之一是實施學前教育普惠保障行動。

學前教育普惠保障行動，主要解決學前教育保障機制不健全、優質普惠性資源不足問題：一是首次明確公辦園公用經費標準，提出“各地公辦園生均公用經費標準原則上應于2024年達到600元/年·人”。二是要求優化普惠性資源結構，穩步增加公辦學位供給，積極扶持民辦園提供普惠性服務。在城鎮新增人口集中地區新建、改擴建一批公辦園。三是加強民辦園收費監管，強化營利性民辦園收費調控，遏制過高收費。

田祖蔭介紹，《擴優提質行動》的主要目標是：到2027年，學前教育優質普惠、義務教育優質均衡、普通高中優質特色、特殊教育優質融合發展的格局基本形成。學前教育階段，公辦園在園幼兒占比力爭達到60%以上（2022年為54%）；義務教育階段，擴增一批新優質學校，優質學位供給大幅增加；高中教育階段，培育一批優質特色高中，普通高中多樣化發展扎實推進，高中階段毛入學率持續提升；特殊教育方面，特教學校在20萬人口以上的縣基本實現全覆蓋，適齡殘疾兒童義務教育入學率保持在97%以上（2022年為96%）。

（原標題《我國首次明確公辦幼兒園公用經費標準，并將穩步增加公辦學位供給》）

見習編輯 劉蘭若 審讀 劉春生 二審 周夢璇 三審 周斐斐