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1、吳下阿蒙 ( wú xià ā méng ) 解 釋 比喻人學(xué)識尚淺。

2、 出 處 《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“學(xué)識英博，非復(fù)吳下阿蒙。

(資料圖)

3、” 用 法 偏正式；作賓語；含貶義 故事: ??三國時，據(jù)有江東六郡的孫權(quán)，手下有位名將叫呂蒙。

4、他身居要職，但因小時候依靠姐夫生活，沒有機會讀書，學(xué)識淺薄，見識不廣。

5、有一次。

6、孫權(quán)對呂蒙和另一位將領(lǐng)蔣欽說：“你們現(xiàn)在身負重任，得好好讀書，增長自己的見識才是。

7、呂蒙不以為然他說：“軍中事務(wù)繁忙，恐怕沒有時間讀書了。

8、”孫權(quán)開導(dǎo)說：“我的軍務(wù)比你們要繁忙多了。

9、我年輕時讀過許多書，就是沒有讀過《周易》。

10、掌管軍政以來，讀了許多史書和兵書，感到大有益處。

11、當年漢光武帝在軍務(wù)緊急時仍然手不釋卷，如今曹操也老而好學(xué)。

12、希望你們不要借故推托，不愿讀書。

13、”孫權(quán)的開導(dǎo)使呂蒙很受教育。

14、從此他抓緊時間大量讀書，很快大大超過一般儒生讀過的書。

15、一次，士族出身的名將魯肅和呂蒙談?wù)撜隆?/p>

16、交談中魯肅常常理屈詞窮，被呂蒙難倒。

17、魯肅不由輕輕地拍拍呂蒙的背說：“以前我以為老弟不過有些軍事方面的謀略罷了。

18、現(xiàn)在才知道你學(xué)問淵博，見解高明，再也不是以前吳下的那個阿蒙了！”呂蒙笑笑：“離別三天，就要用新的眼光看待。

19、今天老兄的反應(yīng)為什么如此遲鈍呢?”接著，呂蒙透徹地分析了當前的軍事形勢，還秘密地為魯肅提供了三條對策。

20、魯肅非常重視這些對策，從不泄露出去。

21、后來，孫權(quán)贊揚呂蒙等人說：“人到了老年還能像呂蒙那樣自強不息，一般人是做不到的。

22、一個人有了富貴榮華之后，更要放下架子，認真學(xué)習(xí)，輕視財富，看重節(jié)義。

23、這種行為可以成為別人的榜樣。

24、”吳下：現(xiàn)江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。

25、居處吳下一隅的呂蒙。

26、比喻人學(xué)識尚淺。

27、故事典故：《三國志·吳書·呂蒙傳》裴松之注引《江表傳》：“吾謂大弟但有武略耳，至于今者，學(xué)識英博，非復(fù)吳下阿蒙。

28、”造句：馬灣有鬣，德小是崇，先生天游，而人曰佳墉。

29、嗟乎！非～。

30、（明·徐宏祖《徐霞客游記·續(xù)篇》）。

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